{"id":51,"date":"2017-01-15T19:15:45","date_gmt":"2017-01-15T18:15:45","guid":{"rendered":"http:\/\/hk47.aba-sd.info\/?p=51"},"modified":"2017-01-29T16:28:49","modified_gmt":"2017-01-29T15:28:49","slug":"communication-facilitee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aba-sd.info\/?p=51","title":{"rendered":"La communication facilit\u00e9e, vous en pensez quoi ?"},"content":{"rendered":"

Cette m\u00e9thode est tr\u00e8s controvers\u00e9e, et comme dans toute controverse, ce qui peut nous permettre de trancher d’un c\u00f4t\u00e9 ou de l’autre, ce sont des arguments scientifiques. Surtout lorsque l’on parle de personnes en difficult\u00e9s, en souffrance, et lorsqu’on parle de sujets comme l’autisme et les TED qui sont encore assez \u00ab\u00a0myst\u00e9rieux\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Concernant la communication facilit\u00e9e, il existe cette recherche<\/strong><\/a> (en anglais – pdf – 1.4 Mo) ayant \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e en 1995, aux Etats Unis.
\nCette recherche a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e dans un journal tr\u00e8s connu et contr\u00f4l\u00e9 suivant ce que l’on appelle \u00ab\u00a0peer review\u00a0\u00bb, c’est \u00e0 dire qu’avant publication, toutes les informations sont v \u00e9rifi\u00e9es \u00e0 la loupe suivant les crit\u00e8res scientifiques les plus stricts, ce qui est normal lorsque l’on parle de soins !! Vous ne voudriez pas que votre cardiologue essaie sur vous un nouveau m\u00e9dicament dont l’efficacit\u00e9 n’a pas \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9e !!<\/p>\n

Les auteurs ont cr\u00e9\u00e9 trois situations dans lesquelles on posait des questions \u00e0 l’enfant et il devait r\u00e9pondre par l’interm\u00e9diaire du \u00ab\u00a0facilitateur\u00a0\u00bb. Ces questions concernaient ce qui \u00e9tait repr\u00e9sent\u00e9 sur des images :<\/p>\n

1 – Le facilitateur et le patient voyaient les m\u00eames images
\n2 – Le facilitateur ne voyait pas l’image
\n3 – Le facilitateur voyait une \u00ab\u00a0fausse image\u00a0\u00bb (et le patient en voyait une autre)<\/p>\n

Les r\u00e9sultats sont que le patient n’a tap\u00e9 les bonnes r\u00e9ponses que lorsque le facilitateur avait acc\u00e8s aux infos, n’a jamais tap\u00e9 la bonne r\u00e9ponse lorsque le facilitateur ne voyait pas l’image, et a tap\u00e9 la r\u00e9ponse concernant l’image vue par le facilitateur dans la condition 3 et pas l’image que voyait l’enfant avait acc\u00e8s.<\/strong> Donc il n’existe aucune communication venant de la part de l’enfant !<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

R\u00e9f\u00e9rence :
\nMontee, B. B., Miltenberger, R. G., & Wittrock, D. (1995). An experimental analysis of facilitated communication. Journal of Applied Behavior Analysis, 28, 189-200.<\/p>\n

Recherche disponible gratuitement ici<\/strong><\/a> en format pdf (1.4 Mo).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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