{"id":31,"date":"2017-01-24T18:10:23","date_gmt":"2017-01-24T17:10:23","guid":{"rendered":"http:\/\/hk47.aba-sd.info\/?p=31"},"modified":"2017-01-29T21:45:01","modified_gmt":"2017-01-29T20:45:01","slug":"comprehension-de-son-environnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aba-sd.info\/?p=31","title":{"rendered":"Compr\u00e9hension de l&rsquo;environnement"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Frost et Bondy (2002) pr\u00e9sentent les 9 aptitudes essentielles \u00e0 la communication. Parmi celles-ci, certaines sont orient\u00e9es vers la compr\u00e9hension de l&rsquo;environnement.<\/p><\/blockquote>\n<p align=\"justify\"><strong>Suivre les consignes <\/strong>: \u00e9videmment, sans suivi de consignes, le travail avec l&rsquo;enfant sera quasiment impossible et la qualit\u00e9 du quotidien de la famille en sera grandement alt\u00e9r\u00e9<\/p>\n<p align=\"justify\"><strong>Faire les transistions entre activit\u00e9s <\/strong>: un transition est un moment, pour absolument tous les enfants, propice \u00e0 l&rsquo;apparition de nombreux comportements inadapt\u00e9s comme courir dans les couloirs de l&rsquo;\u00e9cole, parler fort etc. Pour les enfants atteints d&rsquo;autisme, cela est d&rsquo;autant plus difficile que souvent leur compr\u00e9hension du langage ne leur permet pas de savoir exactement ce qui est en train de ou va se passer. L&rsquo;utilisation de supports visuels peut \u00eatre efficace, mais comme tout support visuel, on doit estomper son utilisation d\u00e8s que possible.<\/p>\n<p align=\"justify\"><strong>Suivre un emploi du temps <\/strong>: l\u00e0 aussi, on peut commencer par du visuel, mais il faut absolument estomper ce genre de syst\u00e8mes. Nous avons quasiment tous des supports pour savoir comment est organis\u00e9e la journ\u00e9e (agenda \/ pocket PC etc.) mais nous devons aussi savoir en \u00eatre ind\u00e9pendants, par exemple en le regardant au d\u00e9but de la journ\u00e9e et en m\u00e9morisant les \u00e9v\u00e9nements \u00e0 venir.<\/p>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: xx-small;\">Frost, L. &amp; Bondy, A. (2002).<em>The Picture Exchange Communication System Training Manual<\/em>. Cherry Hill, NJ : Pyramid Educational Consultants, Inc.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Frost et Bondy (2002) pr\u00e9sentent les 9 aptitudes essentielles \u00e0 la communication. Parmi celles-ci, certaines sont orient\u00e9es vers la compr\u00e9hension de l&rsquo;environnement. Suivre les consignes : \u00e9videmment, sans suivi de consignes, le travail avec l&rsquo;enfant sera quasiment impossible et la qualit\u00e9 du quotidien de la famille en sera grandement alt\u00e9r\u00e9 Faire les transistions entre activit\u00e9s [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21],"tags":[114,116,56,115,117,118],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":270,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31\/revisions\/270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=31"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}