{"id":23,"date":"2017-01-18T17:58:57","date_gmt":"2017-01-18T16:58:57","guid":{"rendered":"http:\/\/hk47.aba-sd.info\/?p=23"},"modified":"2019-02-20T10:30:39","modified_gmt":"2019-02-20T09:30:39","slug":"application-prt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aba-sd.info\/?p=23","title":{"rendered":"Application des PRT &#8211; Comment \u00eatre un super copain"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><strong>Application des PRT (Pivotal Response Training) avec un enfant atteint d&rsquo;autisme pour augmenter ses comp\u00e9tences sociales.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p align=\"justify\">Ce document est le m\u00e9moire que j&rsquo;ai pr\u00e9sent\u00e9 pour valider mon dipl\u00f4me de fin d&rsquo;\u00e9tudes (DESS). Il pr\u00e9sente l&rsquo;application des techniques de PRT avec un enfant atteint d&rsquo;autisme. L&rsquo;objectif de cette recherche \u00e9tait de comparer la faisabilit\u00e9 de l&rsquo;impl\u00e9mentation des proc\u00e9dures de PRT par des enfants et d&rsquo;\u00e9valuer l&rsquo;efficacit\u00e9 de ce genre de proc\u00e9dures avec des enfants de deux groupes d&rsquo;\u00e2ge. Les r\u00e9sultats ont montr\u00e9 que ces proc\u00e9dures peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour augmenter les comp\u00e9tences sociales d&rsquo;un enfant atteint d&rsquo;autisme, qu&rsquo;elles peuvent \u00eatre plus efficaces avec des enfants de 9 ans qu&rsquo;avec des enfants de 5 ans et que leur efficacit\u00e9 devrait inciter la mise en place de genre de proc\u00e9dures d\u00e8s que possible.<\/p>\n<p>T\u00e9l\u00e9charger <strong><a href=\"documents\/memoire_application_prt.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a><\/strong> (clic droit&gt;t\u00e9l\u00e9charger)<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Et en bonus !!!<\/strong><\/p>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone  wp-image-350\" src=\"http:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-11-28-\u00e0-21.09.18-300x300.png\" alt=\"\" width=\"164\" height=\"164\" srcset=\"https:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-11-28-\u00e0-21.09.18-300x300.png 300w, https:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-11-28-\u00e0-21.09.18-150x150.png 150w, https:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-11-28-\u00e0-21.09.18-768x770.png 768w, https:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Capture-d\u2019\u00e9cran-2017-11-28-\u00e0-21.09.18.png 908w\" sizes=\"(max-width: 164px) 100vw, 164px\" \/><\/td>\n<td><strong><a href=\"http:\/\/aba-sd.info\/documents\/manuel_complet_comment_etre_un_super_copain.pdf\">Le manuel complet pour la mise en place de s\u00e9ances d&rsquo;interaction avec des pairs<\/a>\u00a0<\/strong>(clic droit &gt; t\u00e9l\u00e9charger)<\/p>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/aba-sd.info\/documents\/manuel_illustre_peer_prt.pdf\">Et le livret imag\u00e9 qui va avec&#8230;<\/a>\u00a0<\/strong>(clic droit &gt; t\u00e9l\u00e9charger)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Et aussi :\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/aba-sd.info\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/PRT-conference-ASR.pdf\"><strong>Les notes d&rsquo;une conf\u00e9rence<\/strong><\/a> donn\u00e9e par le \u00ab\u00a0Koegel Institute\u00a0\u00bb en 2014 (organis\u00e9e par l&rsquo;association Autisme Suisse Romande). Ces notes ne sont pas de moi, et je ne sais pas qui remercier alors \u00e9crivez-moi si vous en \u00eates l&rsquo;auteur et voulez \u00eatre cit\u00e9(e) !<\/p>\n<p>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Application des PRT (Pivotal Response Training) avec un enfant atteint d&rsquo;autisme pour augmenter ses comp\u00e9tences sociales. Ce document est le m\u00e9moire que j&rsquo;ai pr\u00e9sent\u00e9 pour valider mon dipl\u00f4me de fin d&rsquo;\u00e9tudes (DESS). Il pr\u00e9sente l&rsquo;application des techniques de PRT avec un enfant atteint d&rsquo;autisme. 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