{"id":21,"date":"2016-01-31T17:57:55","date_gmt":"2016-01-31T16:57:55","guid":{"rendered":"http:\/\/hk47.aba-sd.info\/?p=21"},"modified":"2017-01-30T21:39:52","modified_gmt":"2017-01-30T20:39:52","slug":"analyses-fonctionnelles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aba-sd.info\/?p=21","title":{"rendered":"Pour les comportements probl\u00e8mes"},"content":{"rendered":"

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Vous trouverez ci-dessous un ensemble d’outils pour aider \u00e0 identifier la ou les fonctions des comportements probl\u00e8mes.<\/p><\/blockquote>\n

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FAST- Functional Assessment Screening Tool<\/strong><\/p>\n

Outil d’Identification et d’Evaluation Fonctionnelle <\/strong>–<\/strong> Adapt\u00e9 de Iwata et DeLeon, (1996) et Florida Center on Self-Injury.<\/p>\n

Le FAST est un outil dans le m\u00eame genre que la MAS. La validit\u00e9 externe est meilleure que celle de la MAS.<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger ici<\/a>. <\/strong><\/p>\n

MAS – Motivation Assessment Scale<\/strong><\/p>\n

Echelle d’Evaluation des Motivations des Comportements-Probl\u00e8mes –<\/strong> Adapt\u00e9 de\u00a0: Durand, V. M., & Crimmins, D. B. (1992). The Motivation Assessment Scale (MAS) administration guide<\/em>. Topeka, KS: Monaco and Associates.<\/p>\n

La MAS permet de guider l’identification de la\/des fonction(s) des comportements probl\u00e8mes. C’est un outil d’\u00e9valuation indirecte, la validit\u00e9 n’est donc pas maximale.<\/p>\n

Lien supprim\u00e9 \u00e0 la demande des auteurs<\/p>\n

Entretien d’Evaluation Fonctionnelle <\/strong>(adapt\u00e9 de O’Neill, Horner,\u00a0Sprague,\u00a0Albin,\u00a02008 – version originale,\u00a01997). Ce document a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9 par Rapha\u00eblle Trucchi – Psychologue de l’association ABA Apprendre Autrement.<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger ici<\/a> (clic droit – enregistrer sous ; document format pdf)<\/p>\n

Utilisation : Ce document est un guide d’entretien destin\u00e9 \u00e0 effectuer une analyse fonctionnelle de comportements probl\u00e8mes. Ce type d’\u00e9valuation indirecte peut s’av\u00e9rer tr\u00e8s utile, cependant, il est conseill\u00e9 de la remplir gr\u00e2ce \u00e0 des entretiens r\u00e9alis\u00e9s avec diff\u00e9rentes personnes de l’environnement. Ceci permet de r\u00e9duire la subjectivit\u00e9 inh\u00e9rente aux entretiens.<\/p>\n

Une fois remplie, cette grille d’entretien doit permettre de d\u00e9velopper des programmes d’intervention visant \u00e0 la r\u00e9duction des comportements probl\u00e8mes. En cas de doute, toujours compl\u00e9ter ce type d’entretien par des observations, voire par une analyse fonctionnelle \u00ab\u00a0directe\u00a0\u00bb (par observation ou exp\u00e9rimentale).<\/p>\n

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Grille simple d’analyse par observation \u00a0<\/strong><\/p>\n

A adapter selon vos hypoth\u00e8ses initiales relatives aux comportements, ant\u00e9c\u00e9dents et cons\u00e9quences (juste des cases \u00e0 cocher..c’est mieux que ds romans \u00e0 \u00e9crire !)<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger\u00a0ici<\/strong><\/a>\u00a0(clic droit – enregistrer sous – doc)<\/p>\n

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Grille d’analyse fonctionnelle par observation <\/strong>(adapt\u00e9e de O’Neill et al, 1990)<\/p>\n

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Utilisation : vous notez les comportements, les heures d’occurences et pour chaque occurence du comportement cible, notez les ant\u00e9c\u00e9dents et les fonctions per\u00e7ues.Ensuite vous groupez les occurences d’un m\u00eame comportement et vous analysez s’il y a des ant\u00e9c\u00e9dents qui se r\u00e9p\u00e9tent plus souvent que d’autres (il y a des chances qu’ils agissent comme SD<\/sup> ou comme EO en \u00e9voquant le comportement) et vous analysez s’il y a des cons\u00e9quences qui se r\u00e9p\u00e8tent (il y a des chances que ce soit ce qui renforce le comportement).<\/p>\n

Pour comprendre comment l’utiliser, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger celle-ci<\/strong><\/a>, d\u00e9j\u00e0 remplie.<\/p>\n

N’oubliez pas que dans toute observation entre une part de subjectivit\u00e9, donc vos r\u00e9sultats refl\u00e9teront (au moins en partie) vos hypoth\u00e8ses, implicites ou explicites.<\/p>\n

—————————–<\/p>\n

Grille d’analyse ABC simple<\/strong><\/p>\n

T\u00e9l\u00e9charger ici<\/strong><\/a> (clic droit – enregistrer sous – doc)<\/p>\n

Les r\u00e9sultats obtenus avec ce type de grille seront moins probants mais ils peuvent vous donner des informations utiles quant aux conditions d’apparition des comportements inadapt\u00e9s.<\/p>\n

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<\/a>R\u00e9capitulatif des facteurs \u00e0 prendre en compte dans une analyse fonctionnelle<\/strong> (adapt\u00e9 de Martin & Pear, 2003)<\/p>\n

Les diff\u00e9rentes variables pr\u00e9sent\u00e9es dans ce tableau sont \u00e0 prendre en compte lors d’une analyse fonctionnelle.<\/p>\n

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  Vous trouverez ci-dessous un ensemble d’outils pour aider \u00e0 identifier la ou les fonctions des comportements probl\u00e8mes.   FAST- Functional Assessment Screening Tool Outil d’Identification et d’Evaluation Fonctionnelle – Adapt\u00e9 de Iwata et DeLeon, (1996) et Florida Center on Self-Injury. Le FAST est un outil dans le m\u00eame genre que la MAS. La validit\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[29],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":321,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aba-sd.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}